¿Se relaciona el clima motivacional empowering-disempowering percibido por alumnado de Grado con la intención de ser docente? Un estudio longitudinal con profesorado en formación
REF: P20_00148
Fecha Inicio: 05 Oct 2021
Fecha Fin: 31 Dic 2022
Financiación: 33 200€
Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades
Situación: Finalizado
